Descripción

Déficit de atención/trastorno de hiperactividad, también llamado TDA / h, es una condición a largo plazo que afecta a millones de niños. A menudo continúa en la edad adulta. El TDA / h incluye una mezcla de problemas en curso. Estos pueden incluir tener un tiempo difícil prestar atención, ser hiperactivos y de ser impulsivo.

Los niños con TDAH también pueden tener una baja autoestima y relaciones conflictivas y de hacer mal en la escuela. Los síntomas a veces pueden disminuir con la edad. Algunas personas nunca completamente superan sus síntomas del TDA / h, pero se pueden aprender estrategias para tener éxito.

Mientras que el tratamiento no cura el TDA / h, se puede ayudar a un gran lidiar con los síntomas. Además de dar educación sobre el TDA / h, su tratamiento puede incluir medicamentos y terapias de comportamiento. El diagnóstico precoz y el tratamiento pueden hacer una gran diferencia en los resultados.

Los síntomas

Las principales características del TDAH incluyen no prestar atención y ser impulsivo e hiperactivo. Los síntomas del TDAH suele comenzar antes de los 12 años de edad. En algunos niños, puede ser visto como temprano como a los 3 años de edad. Síntomas del TDA / h puede ser leve, moderada o severa. Los síntomas han de ser visto en dos o más opciones de configuración, tales como el hogar y en la escuela. Los síntomas que causa problemas con el desarrollo y la vida diaria y puede continuar hasta la edad adulta.

El TDA / h se produce con más frecuencia en niños que en niñas. Los comportamientos pueden ser diferentes en los niños y las niñas. Por ejemplo, los niños pueden ser más hiperactivos y las niñas tienden a silencio no prestar atención.

Hay tres tipos de TDAH:

  • Predominantemente inatento. En este tipo, la mayoría de los síntomas de la caída en virtud de la falta de atención. Esto significa tener problemas para concentrarse y permanecer en una tarea. También incluye problemas para conseguir y mantenerse organizado.
  • Predominantemente hiperactivo e impulsivo. En este tipo, la mayoría de los síntomas implican ser impulsivo e hiperactivo. Hiperactivo significa ser demasiado activo y tener mucha energía. Puede incluir conductas disruptivas. Ser impulsivo significa actuar sin pensar en el futuro acerca de los resultados o efectos de la conducta.
  • Combinada. Este tipo es una mezcla de síntomas de falta de atención y de hiperactividad e impulsividad síntomas. La persona cumple con los criterios para ambos predominantemente inatento y predominantemente hiperactivo e impulsivo tipos de TDAH.

Los síntomas de falta de atención

Un niño que muestra un patrón de falta de atención puede a menudo:

  • No prestar atención a los detalles o hacer errores por descuido en las tareas escolares.
  • Tienen problemas para mantenerse enfocado en tareas o en actividades de juego.
  • Parecen no escuchar, incluso cuando se le habla directamente.
  • Tiene un tiempo difícil seguir las instrucciones y no termina las tareas escolares o quehaceres.
  • Tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
  • Manténgase alejado de o no, como las tareas que necesitan centrado esfuerzo mental, tales como tarea.
  • Perder los elementos necesarios para tareas o actividades, por ejemplo, juguetes, tareas escolares, lápices.
  • Ser fácilmente distraído por otras cosas, pensamientos o actividades, en lugar de terminar una tarea.
  • Olvidarse de hacer algunas actividades diarias, como olvidar a hacer las tareas domésticas.

Impulsivo e hiperactivo síntomas

Un niño que muestra un patrón de hiperactividad e impulsividad síntomas pueden a menudo:

  • Juguetear con o pulse manos o los pies, o retorcerse en el asiento.
  • Tiene dificultad para permanecer sentado en el salón de clases o en otras situaciones.
  • Estar en movimiento, en constante movimiento.
  • Correr alrededor de o subir en situaciones cuando no es apropiado.
  • Tiene dificultad para jugar o hacer una actividad en silencio.
  • Hablar demasiado.
  • Dejar escapar respuestas, interrumpiendo el interrogador.
  • Tiene dificultad para esperar su turno.
  • Interrumpir a los demás' conversaciones, juegos o actividades.

Desarrollo típico versus el TDA / h

La mayoría de los niños sanos son desatentos, hiperactivos o impulsivos en un momento u otro. Es típico que los preescolares tienen cortos periodos de atención y no ser capaz de seguir con una actividad por mucho tiempo. En los niños mayores y adolescentes, la atención a menudo depende del nivel de interés.

Lo mismo es cierto de la hiperactividad. Los niños pequeños son naturalmente enérgico. A menudo todavía están llenos de energía de largo después de que se ha cansado de sus padres. Y algunos niños que, naturalmente, tienen un mayor nivel de actividad que otros. Los niños nunca deben ser clasificados como TDAH sólo porque son diferentes de las de sus amigos o hermanos.

Los niños que tienen problemas en la escuela, pero se llevan bien en casa o con los amigos probable que tenga una preocupación que la de TDAH. Lo mismo es cierto para los niños que son hiperactivos o inatentos en casa, pero cuyo trabajo escolar y la amistad no se verá afectado.

Cuando a ver a un médico

Si a usted le preocupa que su hijo muestra signos de TDAH, consulte a su pediatra o con su profesional de la salud. Su profesional de la salud puede hacer una evaluación médica para descartar otras causas de los síntomas de su hijo. A continuación, si es necesario, su niño puede ser referido a un especialista, como un desarrollo y comportamiento pediatra, psicólogo, psiquiatra o neurólogo pediátrico.

Causas

Aunque la causa exacta de TDA / h no es clara, los esfuerzos de investigación de continuar. Los factores que pueden estar implicados en el desarrollo del TDAH incluyen la genética, el medio ambiente o afecciones del sistema nervioso central en los momentos clave en el desarrollo.

Los factores de riesgo

Factores de riesgo para el TDAH pueden incluir:

  • Tener un pariente de sangre, como un padre o un hermano, con el TDA / h u otra condición de salud mental.
  • Siendo alrededor de las toxinas ambientales, tales como el plomo, que se encuentra principalmente en la pintura y tuberías en edificios antiguos.
  • Nacer de un padre que usa las drogas, alcohol o tabaco durante el embarazo.
  • Haber nacido demasiado temprano, también llamado nacimiento prematuro.

Aunque muchas personas parecen creer que el azúcar causa de la hiperactividad, no hay ninguna prueba de esto. Muchos problemas en la infancia puede conducir a la dificultad para prestar atención, pero que no es el mismo como el TDAH.

Complicaciones

El TDA / h puede hacer la vida difícil para los niños. Los niños con TDAH:

  • A menudo tienen problemas en el aula, lo cual puede conducir al fracaso de los grados y de ser juzgado por otros niños y adultos.
  • Tienden a tener más accidentes y lesiones de todo tipo que los niños que no tienen TDAH.
  • Tienden a tener una baja autoestima.
  • Son más propensos a tener problemas para interactuar con y ser aceptado por sus pares y los adultos.
  • Están en mayor riesgo de alcohol y el uso indebido de drogas y otras conductas que pueden causar problemas con la ley.
  • Tienen un mayor riesgo de pensamientos suicidas y el suicidio.
  • Tienen trastornos del sueño.

Condiciones a menudo vinculado con el TDA / h

El TDA / h no provocar otros de la salud mental o problemas de desarrollo. Pero los niños con TDAH son más propensos que otros a que también tienen condiciones tales como:

  • El trastorno negativista desafiante. Esta condición es generalmente definida como un patrón de negativo, desafiante y comportamiento hostil hacia las personas que están en autoridad.
  • El trastorno de conducta. Esto implica un comportamiento antisocial, tales como el robo, peleas, destrucción de propiedad, y perjudicar a las personas o a los animales.
  • Disruptiva del estado de ánimo trastorno de desregulación. Esto implica la irritabilidad y problemas con el manejo de la frustración.
  • Discapacidades de aprendizaje. Estos pueden incluir problemas con la lectura, la escritura, la comprensión y la comunicación.
  • Trastornos por uso de sustancias. Esto implica el uso indebido de las drogas, el alcohol, la marihuana o la nicotina.
  • La ansiedad. Esto se traduce en la constante preocupación y el nerviosismo que afectan a la vida diaria.
  • El trastorno obsesivo-compulsivo, también llamado TOC. El TOC es un patrón de pensamientos no deseados y los temores que llevan a comportamientos repetitivos. Estas en el camino de la actividad diaria y causa mucha angustia.
  • Trastornos del estado de ánimo. Estos incluyen la depresión y el trastorno bipolar. El trastorno Bipolar incluye la depresión y el comportamiento maníaco.
  • Trastorno del espectro autista. Esta condición está relacionada con el desarrollo del cerebro. El impacto de la forma en que una persona piensa y socializa con los demás.
  • Los trastornos de tics. Estas condiciones implican movimientos repetitivos o sonidos no deseados, llamados tics, que no puede ser controlado fácilmente.

Prevención

Para ayudar a reducir el riesgo de su hijo de TDAH:

  • Durante el embarazo, evitar cualquier cosa que pudiera perjudicar el desarrollo de su bebé antes del nacimiento. Por ejemplo, no beber alcohol, usar drogas o el humo de los cigarrillos.
  • Proteger a su hijo de la exposición a contaminantes y toxinas, incluyendo el humo del cigarrillo y la pintura con plomo.
  • Límite de tiempo de pantalla. Aunque todavía no se ha sabido, puede ser una buena idea para que los niños se limite el tiempo de TELEVISIÓN, juegos de video y pantalla de otro tiempo.

Diagnóstico

En general, un diagnóstico de déficit de atención/trastorno de hiperactividad y, si los síntomas básicos de TDAH comienzan temprano en la vida — antes de la edad de 12 y crear mayores problemas en el hogar y en la escuela sobre una base continua.

No hay ninguna prueba específica para el TDAH. Una evaluación puede ayudar a averiguar si los síntomas están relacionados con el TDAH o de otro problema. La elaboración de un diagnóstico probable que se incluyen:

  • Un examen médico. Esto puede ayudar a descartar otras causas posibles de los síntomas.
  • La recopilación de información. Esto incluye la revisión de cualquier condición médica actual, antecedentes médicos personales y familiares, y los registros de la escuela.
  • Las entrevistas o las encuestas. Estos pueden incluir la información de los miembros de la familia, profesores u otras personas que conocen bien a tu hijo, tales como los cuidadores, niñeras y entrenadores. Esta información puede mostrar cómo se comporta su hijo en diferentes situaciones.
  • El TDA / h escalas de calificación. Estos ayudan a recopilar y evaluar la información sobre su hijo.

El diagnóstico de TDAH en niños pequeños

Signos de TDAH a veces puede ser observado en niños de edad preescolar o incluso niños pequeños. Pero el diagnóstico de la enfermedad en niños muy pequeños es más difícil. Eso es porque las condiciones de desarrollo, tales como retrasos en el lenguaje pueden confundirse con el TDAH.

Los niños en edad preescolar o menores con sospecha de tener TDAH son más propensos a necesitar una evaluación por un especialista, tal como un psiquiatra o psicólogo, logopeda, o un pediatra del desarrollo.

Otras afecciones con síntomas similares a los del TDAH

Algunas condiciones médicas o de sus tratamientos pueden causar síntomas muy parecidos a los del TDAH. Los ejemplos incluyen:

  • Aprendizaje o retrasos en el lenguaje.
  • Trastornos del estado de ánimo como la depresión.
  • Los trastornos de ansiedad.
  • Trastornos convulsivos.
  • La visión o la audición condiciones.
  • Trastorno del espectro autista.
  • Condiciones médicas o medicamentos que afectan el pensamiento o el comportamiento.
  • Los trastornos del sueño.
  • La lesión cerebral.

Tratamiento

Los tratamientos estándar para el TDA / h en los niños incluyen medicamentos, terapia de comportamiento, asesoramiento y servicios de educación. Estos tratamientos pueden reducir muchos de los síntomas de TDA / h, pero no la cura. El tratamiento también puede ayudar a prevenir algunas de las complicaciones causadas por el TDAH. Puede tomar algún tiempo para encontrar lo que funciona mejor para su hijo.

Los medicamentos estimulantes

Los medicamentos estimulantes, también llamado de los psicoestimulantes, son en la actualidad la mayoría de los medicamentos recetados para el TDAH. Estimulantes parecen aumentar y equilibrar los niveles de sustancias químicas del cerebro llamadas neurotransmisores. Los medicamentos ayudan a disminuir los síntomas de inatención y de hiperactividad. A veces pueden ayudar en un corto período de tiempo.

Ejemplos de medicamentos estimulantes incluyen:

  • Las anfetaminas. Estos incluyen la dextroanfetamina (Dexedrine Spansule), la dextroanfetamina anfetamina (Adderall XR, Mydayis) y lisdexamfetamine (Vyvanse).
  • Methylphenidates. Estos incluyen el metilfenidato (Concerta, Ritalin, otros), el dexmetilfenidato (Focalin) y dexmethylphenidate-serdexmethylphenidate (Azstarys).

Los medicamentos estimulantes están disponibles en acción corta y de acción prolongada formas. De acción prolongada parches de metilfenidato (Daytrana) o dextroanfetamina (Xelstrym) están disponibles. Pueden ser usados en la cadera.

La dosis varía de niño a niño, por lo que puede tomar tiempo para encontrar lo que funciona para su hijo. Y la dosis puede ser necesario ajustar si hay efectos secundarios o a medida que el niño madura. Pregunte a su profesional de la salud sobre los posibles efectos secundarios de los medicamentos estimulantes.

Los medicamentos estimulantes y ciertos riesgos para la salud

Algunas investigaciones sugieren que el uso de estimulantes TDAH medicamentos con ciertos problemas del corazón puede ser una preocupación. El peso y el crecimiento puede verse afectado. También, el riesgo de ciertos síntomas de salud mental puede ser mayor cuando el uso de medicamentos estimulantes.

  • Condiciones del corazón. Los medicamentos estimulantes pueden causar un aumento en la presión arterial o la frecuencia cardíaca. Pero el mayor riesgo de efectos secundarios graves o la muerte súbita no está aún demostrado. El profesional de la salud evalúa a su hijo por cualquier afección cardiaca o antecedentes familiares de enfermedad del corazón antes de prescribir un estimulante de la medicina. El profesional de la salud también vigila a su hijo cuando los medicamentos estimulantes se utilizan.
  • Cambios en el apetito, pérdida de peso y retraso del crecimiento. Los medicamentos estimulantes pueden afectar el apetito y causa de adelgazamiento. Estos medicamentos también pueden afectar levemente el crecimiento de la altura.
  • Condiciones de salud Mental. Medicamentos estimulantes, rara vez puede aumentar el riesgo para la agitación o irritabilidad. Excepcionalmente, los síntomas maníacos o perder el contacto con la realidad puede suceder. Póngase en contacto con su hijo profesional de la salud de inmediato si su hijo tiene repentina nuevos o empeoramiento de la conducta o ve o escucha cosas que no son reales mientras esté tomando estimulantes de la medicina.

Otros medicamentos

Los medicamentos que a veces son llamados medicamentos no estimulantes: han sido aprobados por la Administración de Alimentos y Medicamentos, también llamada la FDA, para el tratamiento de ADHD. Estos incluyen:

  • La Atomoxetina (Strattera).
  • Viloxazine (Qelbree).
  • La Guanfacina (Intuniv).
  • La clonidina (Onyda XR).

Los antidepresivos, como el bupropión (Aplenzin, Wellbutrin XL, otros), no estén específicamente aprobados por la FDA para tratar el TDAH. Pero pueden ser eficaces si otros medicamentos no han funcionado o tienen demasiados efectos secundarios.

La atomoxetina y antidepresivos funcionan más lento que los medicamentos estimulantes hacer y puede tomar varias semanas para mostrar un efecto completo. Estos pueden ser una buena opción si su hijo no puede tomar estimulantes de la medicina debido a las condiciones de salud o efectos secundarios graves.

El riesgo de suicidio

Aunque no demostrado, han surgido preocupaciones de que puede haber un riesgo ligeramente más alto de pensamiento suicida en niños y adolescentes que toman este medicamento, viloxazine o antidepresivos. Póngase en contacto con su hijo profesional de la salud de inmediato si nota cualquier signo de depresión o pensamientos suicidas.

Dar los medicamentos de manera segura

Es muy importante asegurarse de que su niño tome la cantidad adecuada de los medicamentos recetados. Los padres pueden estar preocupados acerca de los medicamentos estimulantes, y el riesgo de abuso y adicción. Los medicamentos estimulantes se consideran seguros cuando su hijo tome los medicamentos recetados por el profesional de la salud. Su hijo debe ver a la profesional de la salud con regularidad para decidir si la dosis de la medicina necesita ser ajustado.

Existe la preocupación de que otras personas puedan uso indebido de estimulantes de medicamentos prescritos a los niños y adolescentes con TDAH. Para mantener el medicamento de su hijo seguro y asegúrese de que su niño está recibiendo la dosis correcta en el momento adecuado:

  • Dar medicamentos cuidadosamente. Supervise a los niños y a los adolescentes cuando tienen que tomar medicamentos para el TDA / h en lugar de dejar que estar en el cargo por su propia cuenta.
  • En casa, mantenga la medicina en un contenedor a prueba de niños. Además de almacenar los medicamentos fuera del alcance de los niños. Una sobredosis de estimulantes de la medicina es grave y puede causar la muerte.
  • No enviar los suministros de la medicina a la escuela con su hijo. Entregar cualquier medicamento usted mismo directamente a la enfermera de la escuela o la oficina de salud.

El TDA / h de la terapia de conducta

Los niños con TDAH a menudo se benefician de la terapia de conducta, entrenamiento en habilidades sociales, de los padres habilidades de capacitación y asesoría. Estos pueden ser proporcionados por un psiquiatra, psicólogo, trabajador social u otro profesional de la salud mental. Algunos niños con TDAH también pueden tener otras condiciones de salud mental como la ansiedad o la depresión. La asesoría puede ayudarle a TDA / h y la otra condición.

Ejemplos de la terapia incluyen:

  • La terapia de comportamiento. Los maestros y los padres pueden aprender el comportamiento de cambiar estrategias, tales como token de sistemas de recompensa y los tiempos de espera, para hacer frente a situaciones difíciles.
  • Entrenamiento en habilidades sociales. Esto puede ayudar a los niños a aprender adecuada de los comportamientos sociales.
  • Las habilidades de crianza de formación. Esto puede ayudar a los padres a desarrollar formas de comprender y guiar la conducta de sus hijos.
  • La terapia de la charla. También se denomina psicoterapia, esto permite a los mayores de los niños con TDAH para hablar de temas que les molesta, explorar patrones de conducta negativos y aprender maneras de lidiar con sus síntomas.
  • La terapia de la familia. La terapia familiar puede ayudar a la gente a encontrar maneras de superar los desafíos que pueden surgir cuando un miembro de la familia tiene TDAH.

Los mejores resultados ocurren cuando un enfoque de equipo es usado. Su hijo del equipo puede incluir a los maestros, padres, terapeutas y profesionales de la salud que trabajan juntos. Aprender acerca del TDA / h y los servicios disponibles. Trabajar con los maestros de su hijo y se refieren a fuentes de información de confianza para apoyar sus esfuerzos en el salón de clases.

Los dispositivos médicos

La FDA ha aprobado dos dispositivos para el TDAH. Ambos necesitan una receta médica.

  • Monarca externo de la estimulación del nervio trigémino (eTNS) del sistema. Este es un dispositivo médico para el tratamiento de los niños con TDAH que son de 7 a 12 años de edad y no teniendo TDAH medicamento de venta con receta. El dispositivo crea bajo nivel de pulsos eléctricos que se mueven a través de un cable a un pequeño parche colocado en la frente de la niña. Las señales se envían a las áreas del cerebro que se relacionan con la atención, la emoción y el comportamiento.
  • EndeavorRx. Este es un juego basado en digital terapéutico dispositivo. El juego está diseñado para mejorar la atención en los niños con predominantemente inatento o combinado-tipo de TDA / h que son de 8 a 17 años de edad.

Estos dispositivos cuentan con la aprobación de la FDA, pero son nuevas y han limitado las pruebas y datos para guiar el tratamiento. Si usted está considerando estos dispositivos, es importante que hable con su profesional de la salud acerca de las precauciones, las expectativas y los posibles efectos secundarios. Obtener la información completa y las instrucciones de su profesional de la salud.

El tratamiento en curso

Su hijo debe ver a un profesional de la salud con regularidad durante el tratamiento para el TDAH. Si los síntomas son mucho mejor y estable, las visitas suelen tener lugar cada 3 a 6 meses.

En contacto con el profesional de la salud si su niño tiene cualquiera de la medicina efectos secundarios, tales como la pérdida de apetito, dificultad para dormir o peor irritabilidad. También en contacto con el profesional de la salud si su hijo tiene TDAH síntomas no mejoran con el tratamiento actual.

El estilo de vida y remedios caseros

Debido a que el TDAH es complejo y cada persona con TDA / h es diferente, es difícil hacer recomendaciones de trabajo para cada niño. Pero algunas de las siguientes sugerencias pueden ayudar a crear un ambiente en el que su hijo puede tener éxito.

Los niños en el hogar

  • Anime a su hijo. Los niños necesitan escuchar que ellos son amados y apreciados. Centrarse sólo en las declaraciones negativas de la conducta de su hijo puede hacerle daño a su relación y afectar la auto-confianza y auto-estima. Si su hijo tiene un tiempo difícil la aceptación de los signos verbales de afecto, una sonrisa, una palmada en el hombro o un abrazo pueden mostrar cuidado. Buscar comportamientos para los cuales usted puede complementar su hijo.
  • Encontrar maneras de mejorar la autoestima. Los niños con TDAH a menudo se hacen bien con proyectos de arte, la música o la danza, o las clases de artes marciales. Elija actividades basadas en sus intereses y habilidades. Todos los niños tienen talentos especiales y de intereses que puede ser alentado. Pequeñas y frecuentes éxitos ayudar a construir la autoestima.
  • Al dar instrucciones, uso de palabras simples y mostrar cómo se hace algo. Habla despacio y en silencio y ser muy específico y concreto. Dar una dirección a la vez. Detener y hacer contacto visual con su hijo antes y mientras que usted está dando instrucciones.
  • Ser flexible en cuanto a las situaciones difíciles. Ser consciente de los límites de su niño y adaptarse para satisfacer las necesidades del niño cuando sea posible. Trate de mantenerse alejado de situaciones que son difíciles para su hijo. Los ejemplos incluyen sentado a través de las presentaciones más largas o para ir de compras en los grandes almacenes, donde ver a tantas personas y los productos pueden ser demasiado para su hijo.
  • El uso de los tiempos de espera o para la correcta reacción cuando sea necesario. Sea claro sobre el comportamiento que se espera. Inicio con la firma, la disciplina amorosa que recompensa el buen comportamiento y desalienta el comportamiento negativo. Los tiempos de espera debe ser relativamente breve pero lo suficientemente larga para su hijo para recuperar el control. La idea es interrumpir y tranquilo fuera del control de la conducta. Los niños también se puede esperar que aceptará los resultados de las elecciones que hacen.
  • El trabajo en la organización. Ayude a su hijo a organizar y mantener una asignación diaria y actividades notebook o un gráfico. Asegúrese que su hijo tenga un lugar tranquilo para estudiar. Grupo de objetos en la habitación del niño y almacenarlos en marcado claramente los espacios. Trate de ayudar a su niño a mantener los espacios organizada y libre de desorden.
  • Trate de mantener un horario regular para las comidas, siestas y la hora de acostarse. Los niños con TDAH tienen un tiempo difícil de aceptar y adaptarse a los cambios. El uso de un calendario grande para marcar las tareas diarias y actividades especiales que están por venir. No hacer cambios bruscos de una actividad a otra o al menos advertir a su hijo si usted necesita para hacerlo.
  • Fomentar los contactos sociales. Ayude a su niño a aprender habilidades sociales mediante el modelado, reconociendo y premiando la comunicación positiva y de las interacciones con los miembros de la familia y los amigos.
  • Adoptar hábitos de vida saludables. Asegúrese de que su niño está descansado. Trate de mantener a su hijo de convertirse en demasiado cansado porque el cansancio a menudo hace que los síntomas del TDAH peor. Es importante que su niño coma una dieta balanceada para un desarrollo saludable. Junto con el tratamiento médico, el ejercicio regular tiene beneficios para la salud y puede tener un efecto positivo en el comportamiento.

Los niños en la escuela

Aprenda todo lo que pueda acerca del TDA / h y las oportunidades para ayudar a su hijo a tener éxito. Usted es su mejor apoyo.

  • Pregunte acerca de los programas de la escuela.Las escuelas están obligadas por ley a tener los programas que dan apoyo a los niños que tienen una discapacidad que interfiere con el aprendizaje. Su niño puede ser elegible para los servicios adicionales ofrecidos en virtud de las leyes federales: la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 o la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA). Estos servicios adicionales pueden incluir la evaluación, cambios en los cursos, los cambios en la configuración de la clase, cambios en los métodos de enseñanza, instrucción sobre habilidades de estudio, el uso de los equipos, y más de la interacción entre los padres y los maestros. Estos servicios de educación puede ser escrita en la educación de su hijo plan, llamado plan de educación individualizado. Otro nombre para este plan es de IEP.
  • Hable con los maestros de su hijo. Hable con los maestros. Apoyar sus esfuerzos para ayudar a su hijo en el aula. Asegúrese de que los maestros de supervisar de cerca el trabajo de su hijo, dar retroalimentación positiva, y son flexibles y pacientes. Pedir que sea muy claro acerca de sus instrucciones y de lo que esperan.

Pregunte acerca de los programas de la escuela. Las escuelas están obligadas por ley a tener los programas que dan apoyo a los niños que tienen una discapacidad que interfiere con el aprendizaje. Su niño puede ser elegible para los servicios adicionales ofrecidos en virtud de las leyes federales: la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 o la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA).

Estos servicios adicionales pueden incluir la evaluación, cambios en los cursos, los cambios en la configuración de la clase, cambios en los métodos de enseñanza, instrucción sobre habilidades de estudio, el uso de los equipos, y más de la interacción entre los padres y los maestros. Estos servicios de educación puede ser escrita en la educación de su hijo plan, llamado plan de educación individualizado. Otro nombre para este plan es de IEP.

La medicina alternativa

La medicina alternativa significa usar otro enfoque, en lugar de la atención médica estándar. La medicina complementaria significa el uso de la medicina alternativa, junto con la atención médica estándar. Esta mezcla es a veces llamada la medicina integrativa.

Hay poca investigación que muestra que la medicina alternativa o complementaria puede reducir los síntomas del TDAH. Si estás pensando en tratar de medicina alternativa, hable con su hijo profesional de la salud primeros en decidir si la terapia es segura y eficaz. Algunos medicina alternativa, tratamientos que se han intentado, pero aún no están plenamente demostrado científicamente incluyen:

  • El Yoga o la meditación. Regular de yoga o de meditación y técnicas de relajación pueden ayudar a los niños a relajarse y aprender la disciplina. Esto puede ayudar a manejar sus síntomas de TDAH.
  • Dietas especiales.La mayoría de las dietas promovido ADHD no comer alimentos pensado para empeorar la hiperactividad, tales como el azúcar y los alimentos que son alérgenos comunes, tales como el trigo, la leche y los huevos. Algunas dietas recomienda mantenerse alejado de los alimentos artificiales colorantes y aditivos. Hasta ahora, los estudios no han encontrado un vínculo coherente entre la dieta y menos síntomas de TDAH. También, limitar el consumo de alimentos puede mantener a los niños de conseguir un saludable y bien equilibrada. Cierta evidencia, basada en informes individuales o personales, la experiencia sugiere cambios en la dieta podría hacer una diferencia en los niños con los específicos de la sensibilidad a los alimentos. El uso de la cafeína como estimulante para los niños con TDAH pueden tener arriesgado efectos y no se recomienda.
  • Los suplementos vitamínicos o minerales. Mientras que ciertas vitaminas y minerales de los alimentos son necesarios para una buena salud, no hay ninguna evidencia de que los suplementos de vitaminas o minerales puede disminuir los síntomas de TDAH. "Megadoses" de vitaminas, que son dosis muy por encima de la dosis diaria Recomendada puede ser perjudicial.
  • Suplementos a base de hierbas. No hay ninguna evidencia para sugerir que los remedios a base de hierbas ayuda con el TDA / h, y algunos pueden ser perjudiciales.
  • Formulaciones patentadas. Estas son los productos hechos de vitaminas, micronutrientes y otros ingredientes que se venden como posible tratamiento suplementos para los niños con TDAH. Estos productos han tenido poca o ninguna investigación y no son monitoreados por la FDA, haciendo de ellos posiblemente no efectiva o perjudicial.
  • Los ácidos grasos esenciales. Estas grasas, que incluyen ácidos grasos omega-3, son necesarios para que el cerebro funcione correctamente. Los investigadores todavía están estudiando si estos pueden disminuir los síntomas del TDAH.
  • El entrenamiento Neurofeedback. Esto también se llama electroencefalográfico de biofeedback. Durante estas sesiones, un niño se centra en ciertas tareas, mientras que el uso de una máquina que muestra los patrones de ondas cerebrales. El uso de la información en el monitor, el niño aprende a controlar la actividad cerebral para ayudar a manejar el enfoque y comportamiento. Se necesita más investigación para ver si esto funciona.

Dietas especiales. La mayoría de las dietas promovido ADHD no comer alimentos pensado para empeorar la hiperactividad, tales como el azúcar y los alimentos que son alérgenos comunes, tales como el trigo, la leche y los huevos. Algunas dietas recomienda mantenerse alejado de los alimentos artificiales colorantes y aditivos. Hasta ahora, los estudios no han encontrado un vínculo coherente entre la dieta y menos síntomas de TDAH.

También, limitar el consumo de alimentos puede mantener a los niños de conseguir un saludable y bien equilibrada. Cierta evidencia, basada en informes individuales o personales, la experiencia sugiere cambios en la dieta podría hacer una diferencia en los niños con los específicos de la sensibilidad a los alimentos. El uso de la cafeína como estimulante para los niños con TDAH pueden tener arriesgado efectos y no se recomienda.

De afrontamiento y el apoyo

Cuidado de un niño con TDAH puede ser un reto para toda la familia. Los cuidadores pueden estar angustiados por el comportamiento de su niño así como por la manera en que la gente responde. El estrés de lidiar con el TDA / h puede conducir a conflictos dentro del matrimonio o de la sociedad. Estos problemas se pueden agravar por la carga financiera que el TDA / h puede colocar en las familias.

Los hermanos de un niño con TDAH también pueden tener un tiempo duro. Ellos pueden ser afectados por un hermano que es exigente o agresivo. También puede obtener menos atención debido a que el niño con TDAH requiere tanto de un padre de tiempo.

Recursos

Muchos recursos están disponibles, tales como los servicios sociales y grupos de apoyo. Grupos de apoyo pueden ofrecer información útil sobre cómo lidiar con el TDAH. Pídale a su hijo su profesional de la salud acerca de grupos de apoyo en su área.

También hay excelentes libros y guías para padres y maestros, así como los sitios de internet que tratan el TDAH. Tenga cuidado con los sitios web u otros recursos que dan consejos de que es arriesgado o no demostrado o no coincide con la salud de las recomendaciones del equipo.

Estrategias para enfrentar la

Muchos de los padres a comprender los patrones de comportamiento de su niño y en sus propias respuestas a ese comportamiento. Ambos, usted y su niño puede necesitar para cambiar el comportamiento. Pero el cambio de hábitos nuevos para viejos toma un montón de trabajo duro.

Sea realista en sus expectativas de mejora — la suya y la de su hijo. También mantendrá su etapa de desarrollo del niño en mente. Establezca metas pequeñas para usted y a su hijo. No tratamos de hacer un montón de cambios a la vez.

  • Mantener la calma y dar un buen ejemplo. Actuar de la manera que usted desea que su hijo a actuar. Trate de ser paciente y de control, incluso cuando el niño está fuera de control. Si usted habla en voz baja y con calma, su hijo es más probable que la calma también. Aprendizaje de técnicas de manejo del estrés puede ayudar a lidiar con sus propias frustraciones.
  • Tómese el tiempo para disfrutar de su hijo. Trate de aceptar y apreciar las partes de la personalidad de su hijo que no son tan difíciles de manejar. Una de las mejores maneras de hacer esto es simplemente para pasar el tiempo juntos. Encontrar un tiempo sin la distracción de los otros niños o adultos. Trate de darle a su hijo más positiva que negativa de la atención cada día.
  • Se esfuerzan para las relaciones familiares sanas. La relación entre todos los miembros de la familia juega un papel importante en la gestión o cambiar el comportamiento de un niño con TDAH. Las parejas con un fuerte vínculo a menudo les resulta más fácil hacer frente a desafíos de crianza que aquellos cuyo vínculo no es tan fuerte. Tómese el tiempo para construir y apoyar su relación de pareja y las relaciones con sus otros hijos.
  • Tómese un descanso. Tómese un descanso ahora y entonces. No te sientas culpable por pasar un par de horas de distancia de su hijo. Usted estará en mejores condiciones para hacer frente si estás descansado y relajado. No dude en preguntar a familiares y amigos en busca de ayuda. Asegúrese de que las niñeras o cuidadores a comprender acerca del TDA / h y son lo suficientemente maduros para la tarea.
  • Obtener ayuda si la necesita. Si usted se siente muy estresado, frustrado o deprimido, hable con un profesional de la salud mental.

Preparándose para su cita

Es probable que empezar por llevar a su hijo a un pediatra o con su profesional de la salud. Dependiendo de los resultados de la evaluación, el profesional de la salud puede referirlo a un especialista, tal como un desarrollo y comportamiento pediatra, psicólogo, psiquiatra o neurólogo pediátrico.

Lo que usted puede hacer

Para prepararse para la cita de su hijo:

  • Haga una lista de los síntomas y los problemas que su hijo tiene en casa o en la escuela.
  • Traer notas importantes sobre la información personal, incluyendo cualquiera de las principales tensiones o cambios recientes en la vida.
  • Hacer una lista de todos los medicamentos, vitaminas, hierbas y otros suplementos que está tomando su hijo, y la dosis.
  • Traer cualquier pasado las evaluaciones y los resultados de las pruebas formales , si los tiene, y reportes de la escuela.
  • Hacer una lista de preguntas para preguntar a los niños del profesional de la salud.

Preguntas pueden incluir:

  • Otro de TDAH, ¿cuáles son las posibles causas de los síntomas de mi hijo?
  • ¿Qué tipo de pruebas necesita mi hijo?
  • ¿Qué tratamientos están disponibles, y que me recomiendan?
  • ¿Cuáles son otras opciones aparte de la principal enfoque que usted está sugiriendo?
  • Mi hijo tiene otras condiciones de salud. ¿Cómo puedo manejar mejor estas condiciones?
  • Debe mi hijo a ver a un especialista?
  • ¿Hay un genérico opción para el medicamento que usted está de prescripción para mi hijo?
  • ¿Qué tipos de efectos secundarios que podemos esperar de la medicina?
  • Hay cualquier material impreso que puedo tener? ¿Qué sitios web que usted sugiere?

Siéntase libre de hacer preguntas durante su cita.

¿Qué esperar de su médico

Su profesional de la salud puede hacerle preguntas, tales como:

  • Cuándo notó por primera vez el comportamiento de su hijo cuestiones?
  • Hacer los comportamientos problemáticos que se producen todo el tiempo o sólo en algunas situaciones?
  • ¿Qué tan grande de un desafío son los comportamientos de su niño en el hogar y en la escuela?
  • Lo que, en todo caso, parece que el comportamiento de su hijo peor?
  • Lo que, en todo caso, parece que el comportamiento de su hijo mejor?
  • ¿Su niño (a) tome bebidas con cafeína? ¿Con qué frecuencia?
  • ¿Cuáles son a su hijo horas de sueño y los patrones?
  • Lo bien que su hijo se ha hecho en la escuela en el pasado y cómo está su hijo ahora?
  • ¿Su hijo a leer en casa? ¿Su hijo tiene problemas para leer?
  • ¿Qué hacer cuando tu hijo no se comportan bien o no seguir las reglas en el hogar? Cuáles son los métodos de la disciplina de trabajo de la mejor?
  • Describir que vive en la casa y una típica rutina diaria.
  • Describir la familia de su hijo y el amigo de las relaciones en el hogar y en la escuela.

Estar preparado para responder preguntas, así que tienes tiempo para hablar de lo más importante para usted.

Síntomas y tratamiento de déficit de Atención/hiperactividad (TDAH) en niños