Visão geral

Infância apraxia da fala (CAS) é um raro distúrbio de fala. As crianças com este transtorno têm dificuldade em controlar os seus lábios, mandíbula e língua ao falar.

Na CAS , o cérebro tem dificuldade de planejamento para a fala movimento. O cérebro não é capaz de corretamente dirigir os movimentos necessários para a fala. O discurso músculos não são fracos, mas os músculos não formar palavras de maneira correta.

Para falar corretamente, o cérebro tem de fazer planos que diga o discurso músculos como mover os lábios, mandíbula e língua. Os movimentos, geralmente, resultar em precisas sons e palavras ditas na velocidade apropriada e ritmo. CAS afeta esse processo.

O CAS é muitas vezes tratada com terapia da fala. Durante a terapia da fala, uma fonoaudióloga ensina a criança a praticar a forma correta de dizer as palavras, sílabas e frases.

Sintomas

As crianças com a infância apraxia da fala (CAS) pode ter uma variedade de fala sintomas. Sintomas variam de acordo com a idade da criança e a gravidade dos problemas de fala.

CAS pode resultar em:

  • A balbuciar, menos ou fazer menos sons vocais que é normal entre as idades de 7 a 12 meses.
  • Falando as primeiras palavras de tarde, normalmente depois de idades de 12 a 18 meses de idade.
  • Usando um número limitado de consoantes e vogais.
  • Muitas vezes, deixando de fora os sons ao falar.
  • Usando o discurso de que é difícil de entender.

Estes sintomas são geralmente observada entre as idades de 18 meses e 2 anos. Sintomas nessa idade pode indicar suspeita de CAS . Suspeita CAS significa que uma criança pode, potencialmente, ter esse distúrbio de fala. O discurso da criança o desenvolvimento deve ser observado para determinar se a terapia deve ser iniciada.

As crianças geralmente produzem mais expressão entre as idades de 2 e 4. Sinais que podem indicar CAS incluem:

  • Vogal e consoante de distorções.
  • Pausas entre as sílabas ou palavras.
  • Expressar erros, tais como "torta" que soa como "adeus."

Muitas crianças com CAS ter problemas para conseguir os seus maxilares, lábios e línguas para as posições corretas para fazer um som. Eles também podem ter um tempo difícil mover-se suavemente para o próximo som.

Muitas crianças com CAS também têm problemas de linguagem, tais como a redução do vocabulário ou de problemas com a palavra de ordem.

Alguns sintomas podem ser exclusivo para crianças com CAS , o que ajuda a fazer um diagnóstico. No entanto, alguns sintomas da CAS também são sintomas dos outros tipos de discurso ou de distúrbios de linguagem. É difícil diagnosticar CAS se uma criança tem apenas sintomas que são encontrados tanto em CAS e em outros transtornos.

Algumas características, algumas vezes chamados de marcadores, ajudar a distinguir CAS de outros tipos de distúrbios da fala. Aqueles associados com CAS incluem:

  • Problemas para mover-se suavemente de um som, sílaba ou palavra para a outra.
  • Tateando movimentos com o maxilar, os lábios e a língua para tentar fazer o movimento correto para os sons da fala.
  • Vogal distorções, como a tentativa de usar o correto vogal, mas dizendo-lo incorretamente.
  • Usando o errado estresse em uma palavra, como pronunciar "banana" como "BUH-nan-uh" em vez de "buh-NAN-uh."
  • Usando ênfase na igualdade de todas as sílabas, como dizendo: "BUH-NAN-UH."
  • Separação de sílabas, tais como a colocação de uma pausa, ou distância entre as sílabas.
  • Inconsistência, tais como a disponibilização de diferentes erros ao tentar dizer a mesma palavra uma segunda vez.
  • Tendo um tempo duro imitando palavras simples.
  • Expressar erros, como dizer que "para baixo" em vez de "cidade".

Outros distúrbios de fala, por vezes, confundido com CAS

Algumas som da fala transtornos, muitas vezes, confundir-se com CAS porque alguns dos sintomas que podem se sobrepor. Estes som da fala incluem distúrbios de articulação transtornos, transtorno fonológico e disartria.

Uma criança com uma articulação ou transtorno fonológico tem problemas para aprender como fazer e usar sons específicos. Ao contrário, na CAS , a criança não terá problemas de planejamento ou coordenação dos movimentos para falar. Articulação e transtorno fonológico são mais comuns do que CAS .

Articulação ou fonológica da fala erros podem incluir:

  • Substituindo os sons. A criança pode dizer "fum" em vez de "polegar" "wabbit" em vez de "coelho" ou "tup" em vez de "copa".
  • Deixando de fora consoantes finais. Uma criança com CAS pode dizer "duh" em vez de "pato" ou "uh" em vez de "cima".
  • Interromper a corrente de ar. A criança pode dizer "tun" em vez de "sol" ou "doo" em vez de "zoo".
  • Simplificando som combinações. A criança pode dizer "ting" em vez de "cadeia" ou "névoa" em vez de "sapo."

Disartria é um distúrbio da fala que ocorre porque o discurso músculos são fracos. Fazendo sons da fala é difícil, porque o discurso músculos não podem se mover tão longe, tão rapidamente ou tão fortemente como eles fazem durante típico discurso. Pessoas com disartria pode ter também uma rouca, suave ou até mesmo tensas voz. Ou eles podem ter arrastada ou fala lenta.

Disartria é muitas vezes mais fácil de identificar do que o CAS . No entanto, quando disartria é causado por danos às áreas do cérebro que afeta a coordenação, pode ser difícil determinar as diferenças entre CAS e disartria.

Causas

Infância apraxia da fala (CAS) tem um número de causas possíveis. Mas, muitas vezes, uma causa não pode ser determinada. Normalmente, não existe um problema observáveis no cérebro de uma criança com CAS .

No entanto, o CAS pode ser o resultado de condições cérebro ou lesão. Estes podem incluir um acidente vascular cerebral, infecções ou lesões cerebrais traumáticas.

CAS também pode ocorrer como um sintoma de uma desordem genética, ou síndrome metabólica, condição.

O CAS é por vezes referido como apraxia de desenvolvimento. Mas as crianças com CAS não fazem típico de desenvolvimento de som erros e eles não crescem fora de CAS . Isso é diferente de crianças com atraso de fala ou de distúrbios de desenvolvimento, que geralmente seguem os padrões de fala e sons de desenvolvimento, mas em um ritmo mais lento do que o habitual.

Fatores de risco

Alterações no FOXP2 gene parecem aumentar o risco de infância apraxia da fala (CAS) e de outros da fala e distúrbios da linguagem. O FOXP2 genes podem estar envolvidos na forma como determinados nervos e os caminhos no cérebro se desenvolver. Os investigadores continuam a estudar como as mudanças no FOXP2 gene pode afetar a coordenação motora e da fala e o processamento da linguagem no cérebro. Outros genes também podem afetar o motor de desenvolvimento da fala e linguagem.

Complicações

Muitas crianças com a infância apraxia da fala (CAS) têm outros problemas que afectam a sua capacidade de se comunicar. Estes problemas não são devido à CAS , mas que pode ser visto, junto com o ACS .

Sintomas ou problemas que são muitas vezes presente, juntamente com CAS incluem:

  • Atraso de linguagem. Isso pode incluir a dificuldade de compreensão da fala, redução de vocabulário, ou não usar a gramática correta ao colocar as palavras juntas em uma frase ou sentença.
  • Atrasos no intelectual e no desenvolvimento motor e problemas com a leitura, ortografia e escrita.
  • Problemas com bruta e motoras habilidades de movimento ou de coordenação.
  • Problemas com a utilização de comunicação nas interações sociais.

Prevenção

Diagnóstico e tratamento de infância apraxia da fala numa fase inicial pode reduzir o risco de longo prazo de persistência do problema. Se a sua criança experimenta problemas de fala, têm uma fonoaudióloga avaliar seu filho, assim que você notar quaisquer problemas de fala.

Diagnóstico

Para avaliar a condição do seu filho, uma fonoaudióloga comentários de seu filho sintomas e história médica. A fonoaudióloga também realiza um exame dos músculos usados para a fala, e olha para a forma como a criança produz sons da fala, palavras e frases.

Seu filho fonoaudióloga também pode avaliar a linguagem do seu filho habilidades, incluindo vocabulário, estrutura da frase e a capacidade de entender a fala.

O diagnóstico de CAS não é baseado em um único teste ou observação. O diagnóstico é feito com base no padrão de problemas que são vistos. Os testes específicos realizados durante a avaliação dependem da idade da criança, a capacidade de cooperar e a gravidade do discurso problema.

Às vezes pode ser difícil de diagnosticar CAS , especialmente quando uma criança fala pouco ou tem problemas para interagir com a fonoaudióloga.

Ainda assim, é importante identificar se a criança apresenta sintomas de CAS porque CAS é tratado de forma diferente de outros distúrbios de fala. Seu filho fonoaudióloga pode ser capaz de determinar a melhor abordagem de tratamento para o seu filho, mesmo se o diagnóstico não é determinado em primeiro lugar.

Os testes podem incluir:

  • Testes de audição. O seu médico pode pedir testes de audição para determinar se problemas de audição pode estar contribuindo para a sua criança, problemas de fala.
  • Oral-motor de avaliação.Seu filho fonoaudióloga vai examinar seu filho lábios, língua, mandíbula e palato para problemas estruturais, tais como a língua-empate ou uma fenda palatina. A fonoaudióloga também vai olhar para outros problemas, como o baixo tônus muscular. Baixo tônus muscular, normalmente, não está associado withCAS, mas pode ser um sinal de outras condições. Seu filho fonoaudióloga vai ver como o seu filho move seu lábios, língua e mandíbula em atividades tais como sopro, sorrindo e se beijando.
  • Fala de avaliação.A capacidade da criança para fazer sons, palavras e sentenças podem ser observados durante a reprodução ou outras atividades. Seu filho pode ser solicitado para o nome de imagens. Isto permite que a fonoaudióloga verificar para ver se o seu filho tem problemas para fazer sons específicos ou falar certas palavras ou sílabas. Seu filho fonoaudióloga também pode avaliar seu filho a coordenação e a suavidade do movimento da fala. Seu filho pode ser solicitado a repetir sílabas, como "pa-ta-ka" ou dizer palavras como "docinho." Se o seu filho pode falar frases, a fonoaudióloga observa seu filho da melodia e do ritmo da fala. A melodia e o ritmo são ouvidas na forma como o seu filho coloca pressão sobre sílabas e palavras. Seu filho fonoaudióloga pode ajudar a sua criança fornecendo dicas de como dizer a palavra ou o som mais lentamente ou prestação de toque dicas para o rosto.

Oral-motor de avaliação. Seu filho fonoaudióloga vai examinar seu filho lábios, língua, mandíbula e palato para problemas estruturais, tais como a língua-empate ou uma fenda palatina. A fonoaudióloga também vai olhar para outros problemas, como o baixo tônus muscular. Baixo tônus muscular, normalmente, não está associada com o CAS , mas pode ser um sinal de outras condições.

Seu filho fonoaudióloga vai ver como o seu filho move seu lábios, língua e mandíbula em atividades tais como sopro, sorrindo e se beijando.

Fala de avaliação. A capacidade da criança para fazer sons, palavras e sentenças podem ser observados durante a reprodução ou outras atividades.

Seu filho pode ser solicitado para o nome de imagens. Isto permite que a fonoaudióloga verificar para ver se o seu filho tem problemas para fazer sons específicos ou falar certas palavras ou sílabas.

Seu filho fonoaudióloga também pode avaliar seu filho a coordenação e a suavidade do movimento da fala. Seu filho pode ser solicitado a repetir sílabas, como "pa-ta-ka" ou dizer palavras como "docinho."

Se o seu filho pode falar frases, a fonoaudióloga observa seu filho da melodia e do ritmo da fala. A melodia e o ritmo são ouvidas na forma como o seu filho coloca pressão sobre sílabas e palavras.

Seu filho fonoaudióloga pode ajudar a sua criança fornecendo dicas de como dizer a palavra ou o som mais lentamente ou prestação de toque dicas para o rosto.

Uma avaliação de terapia da fala para observar como o seu filho responde para o CAS o tratamento pode ajudar a fonoaudióloga confirmar CAS .

Tratamento

As crianças não superar a infância apraxia da fala (CAS), mas a terapia da fala pode ajudá-los a fazer mais progressos. Fala-linguagem de patologistas podem tratar CAS com muitas terapias.

Terapia da fala

Seu filho fonoaudióloga oferece, normalmente, a terapia que se concentra na prática de sílabas, palavras e frases.

Dependendo da extensão dos problemas de voz, o seu filho pode precisar de terapia da fala, de 3 a 5 vezes por semana. À medida que a criança melhora, o número semanal de sessões de terapia da fala pode ser reduzida.

Crianças com CAS, geralmente, de benefício da terapia individual. One-on-One terapia permite que o seu filho a ter mais tempo para praticar discurso durante cada sessão.

É importante que as crianças com CAS ter um monte de prática dizendo palavras e frases durante cada fala sessão de terapia. É preciso tempo e prática para aprender a dizer palavras e frases de maneira correta.

Porque as crianças com CAS têm problemas de planejamento de movimentos para a fala, terapia da fala, muitas vezes, centra a sua atenção da criança para o som e a sensação de discurso movimentos.

Fala-linguagem de patologistas podem utilizar diferentes tipos de pistas em terapia da fala. Por exemplo, seu filho fonoaudióloga pode pedir que seu filho ouça cuidadosamente. Seu filho também pode ser convidado para assistir a fonoaudióloga boca de forma a frase ou palavra.

Seu filho fonoaudióloga também pode tocar seu rosto da criança como seu filho faz com que certos sons ou sílabas. Por exemplo, uma fonoaudióloga pode ajudar a rodada de seu filho lábios para dizer: "oo."

Nenhuma terapia da fala abordagem tem sido mostrado para ser mais eficaz para o tratamento de CAS . Mas alguns importantes princípios de terapia da fala para CAS incluem:

  • Fala brocas. Seu filho da fala do terapeuta pode pedir ao seu filho para dizer palavras ou frases muitas vezes durante uma sessão de terapia.
  • De som e movimento exercícios. Seu filho pode ser convidado para ouvir a fonoaudióloga e para assistir a fonoaudióloga da boca durante a fala uma palavra ou frase. Assistindo a fonoaudióloga da boca, a criança vê os movimentos que vão junto com os sons.
  • Prática de conversação. Seu filho provavelmente vai prática de sílabas, palavras ou frases, em vez de isolado sons. Crianças com CAS necessidade prática de fazer os movimentos de um som para outro.
  • Vogal prática. Crianças com CAS tendem a distorcer sons de vogais. A fonoaudióloga pode escolher palavras para o seu filho para praticar o que contêm as vogais em diferentes tipos de sílabas. Por exemplo, seu filho pode ser-lhe pedido para dizer "oi", "meu" e de "morder." Ou seu filho pode ser solicitado a dizer "fora", "para baixo" e "casa".
  • Aprendizagem. Dependendo da gravidade do seu filho distúrbio de fala, a fonoaudióloga pode usar um pequeno conjunto de práticas de palavras. O número de palavras para a prática irá provavelmente ser aumentada gradualmente, como seu filho, melhora.

Fala praticar em casa

O discurso é uma prática muito importante. Seu filho fonoaudióloga poderá incentivá-lo a estar envolvidos em seu discurso da criança praticar em casa.

A fonoaudióloga pode dar-lhe palavras e frases para praticar com o seu filho em casa. Cada sessão de prática pode ser curto, como por exemplo, cinco minutos de duração. Você pode praticar com o seu filho, duas vezes por dia.

As crianças também precisam praticar palavras e frases em situações da vida real. Criar situações para o seu filho a dizer a palavra ou frase. Por exemplo, pergunte ao seu filho a dizer "Oi, Mãe" cada vez mãe entra em uma sala. Isto torna mais fácil para o seu filho a dizer a prática de palavras automaticamente.

Métodos de comunicação alternativa.

Se o seu filho não pode efetivamente se comunicar através da fala, outras formas de comunicação podem ser úteis.

Outros métodos podem incluir a linguagem de sinais ou gestos naturais, tais como apontar ou fingindo comer ou beber. Por exemplo, seu filho pode usar sinais para pedir um cookie. Às vezes, dispositivos eletrônicos, como tablets, pode ser útil na comunicação.

Muitas vezes é importante o uso de alternativas de métodos de comunicação mais cedo. Ele pode ajudar o seu filho a tornar-se menos frustrado ao tentar se comunicar. Ele também pode ajudar seu filho a desenvolver habilidades de linguagem, tais como o vocabulário e a capacidade de colocar as palavras em frases.

Terapias para a coexistência de problemas

Muitas crianças com CAS também tem atrasos em seu desenvolvimento de linguagem. Eles podem precisar de terapia para resolver problemas de linguagem.

Crianças com CAS que têm problemas com multa e bruto o movimento do motor em seus braços ou pernas de maio de necessidade física ou terapia ocupacional.

Se uma criança com CAS tem outra condição médica, o tratamento para essa condição pode ser importante para melhorar o discurso da criança.

Tratamentos que não são úteis para CAS

Alguns tratamentos não são úteis para melhorar a fala de crianças com CAS . Por exemplo, não há nenhuma evidência de que exercícios para fortalecer o discurso de músculos ajudam a melhorar a fala em crianças com CAS .

Estilo de vida e remédios caseiros

Você e sua família pode trabalhar com o seu filho em casa. A prática em casa, além do seu discurso da criança sessões de terapia, o que pode ajudar o progresso de sua criança.

Incentivar e apoiar o seu filho como seu filho práticas de fala e linguagem, habilidades. A criança provavelmente para se sentir bem sobre a realização de melhorias no discurso com o seu apoio.

Ser consciente de seu filho dando descansa de terapia, também. Se o seu filho tiver física ou terapia ocupacional, juntamente com a terapia da fala, agendar as sessões para que o seu filho não ficar muito cansado.

Enfrentamento e suporte

Pode ser difícil ter uma criança que tem problemas de comunicação. Há um número de grupos de apoio disponíveis para os pais de crianças com a infância apraxia da fala. Grupos de apoio pode oferecer um lugar para você encontrar pessoas que entendem o que você está passando, e que podem compartilhar experiências semelhantes.

Para saber sobre grupos de apoio na sua área, consulte a Apraxia site Kids.

Preparando-se para o seu compromisso

Seu filho é provável que comece por ver um médico treinado em geral, o atendimento e tratamento de crianças, conhecido como pediatra. Ou o seu filho pode ver um médico treinado no tratamento de crianças com problemas neurológicos, conhecido como um médico neurologista infantil, ou um médico especialista em distúrbios de desenvolvimento experimentado por crianças, conhecido como um desenvolvimento pediatra. Seu filho provavelmente será encaminhado a um especialista em fala e linguagem condições, conhecida como uma fonoaudióloga.

Devido a compromissos têm tempo limitado e há muito o que falar, é uma boa idéia para estar bem preparado para seu filho compromisso. Veja aqui algumas informações para ajudar você e seu filho a ficar pronto e para se ter uma ideia do que esperar.

O que você pode fazer

  • Anote todos os sintomas que o seu filho está enfrentando, incluindo qualquer que possa parecer não estar relacionado para a razão pela qual você agendado o compromisso.
  • Trazer uma lista de todos os medicamentos, vitaminas ou suplementos que seu filho está tomando.
  • Anote perguntas do seu filho equipa de cuidados de saúde e fonoaudióloga.
  • Leve uma cópia de um recente relatório de progresso. Se o seu filho já foi visto por uma fonoaudióloga, traga o seu filho do plano educativo individual, se tiver um.

O seu tempo durante a nomeação é limitado. Preparar uma lista de perguntas antes do tempo para ajudar a fazer a maior parte do seu tempo. Para a infância apraxia da fala (CAS), algumas perguntas básicas para pedir a fonoaudióloga incluem:

  • O meu filho tem CAS , ou qualquer outro fala ou problemas de linguagem?
  • Como é o CAS diferente de outros tipos de distúrbios de fala?
  • É a minha condição da criança, vai melhorar?
  • Que tratamentos estão disponíveis, e o que você recomendaria?
  • O que eu posso fazer em casa para ajudar meu filho?
  • Existem folhetos ou outros impressos material que eu possa levar para casa comigo? Quais os web sites que você recomenda?

Além das perguntas que você preparou, fazer perguntas durante a sua nomeação, em qualquer momento que você não entende algo.

O que esperar do seu filho fonoaudióloga

Seu filho fonoaudióloga é provável pedir-lhe uma série de perguntas. Estar pronto para atendê-las pode permitir mais tempo para conversar sobre seu filho que o diagnóstico e o tratamento recomendado. Seu filho fonoaudióloga pode perguntar:

  • Quando você começou a ter dúvidas sobre sua criança, o desenvolvimento da fala?
  • Fez seu filho cavaco? Por exemplo, sua criança produzir sons de arrulho e, em seguida, produzir sílabas, como "ba-ba-ba" ou "da-da-da"? Se então, quando teve que começar?
  • Com que idade foi seu filho da primeira palavra?
  • Em que idade seu filho vocabulário incluem cinco palavras que foram usadas com frequência?
  • Quantas palavras é que o seu filho tem atualmente em seu vocabulário que seria compreensível para a maioria das pessoas?
  • De que outras maneiras o seu filho se comunicar? Por exemplo, o seu filho ponto, fazer gestos, sinais ou ato coisas?
  • Tem alguém na sua família teve de fala ou problemas de linguagem?
  • Seu filho tem tido infecções de ouvido? Sobre quantas infecções de ouvido tem o seu filho teve?
  • Quando foi a sua audição da criança testado? Qualquer perda auditiva detectada?
Sintomas e tratamento da Infância apraxia da fala