أعراض وعلاج الطفولة تعذر الأداء من الكلام
نظرة عامة
تعذر الأداء الطفولة الكلام (CAS) هي نادرة اضطراب الكلام. الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب لديهم صعوبة في السيطرة على شفاههم ، فكي ألسنة عندما يتحدث.
في كاس الدماغ لديه مشكلة في التخطيط خطاب الحركة. الدماغ ليس قادرا على توجيه الحركات اللازمة للكلام. الخطاب العضلات ليست ضعيفة ، ولكن عضلات لا شكل الكلمات بالطريقة الصحيحة.
التحدث بشكل صحيح ، الدماغ قد جعل الخطط التي تحكي الكلام العضلات كيفية تحريك الشفتين والفك واللسان. الحركات عادة ما تكون النتيجة في الدقيقة الأصوات والكلمات المنطوقة في السليم وسرعة الإيقاع. CAS يؤثر على هذه العملية.
CAS كثيرا ما تعامل مع علاج النطق. أثناء النطق, النطق واللغة علم الأمراض يعلم الطفل على ممارسة الطريقة الصحيحة أن يقول كلمات, المقاطع والعبارات.
الأعراض
الأطفال مع تعذر الأداء الطفولة الكلام (CAS) قد يكون لها مجموعة متنوعة من الكلام في الأعراض. الأعراض تختلف اعتمادا على عمر الطفل وشدة مشاكل في الكلام.
CAS يمكن أن يؤدي إلى:
- الهذيان أقل أو إجراء عدد أقل من الأصوات الصوتية مما هو نموذجي تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 12 شهرا.
- يتحدث الكلمات الأولى في وقت متأخر ، عادة بعد سن 12 إلى 18 شهرا من العمر.
- باستخدام عدد محدود من الحروف الساكنة والمتحركة.
- في كثير من الأحيان ترك الأصوات عندما يتحدث.
- استخدام الكلام من الصعب أن نفهم.
هذه الأعراض عادة ما تكون لاحظت تتراوح أعمارهم بين 18 شهرا و 2 سنوات. الأعراض في هذا العصر قد تشير إلى المشتبه CAS . يشتبه CAS يعني الطفل قد يحتمل أن يكون هذا الكلام اضطراب. خطاب الطفل ينبغي أن تكون التنمية شاهد لتحديد ما إذا كان العلاج يجب أن تبدأ.
الأطفال عادة ما تنتج أكثر الكلام تتراوح أعمارهم بين 2 و 4. العلامات التي قد تشير إلى CAS تشمل:
- حرف علة ساكن التشوهات.
- توقف بين المقاطع أو الكلمات.
- معربا عن الأخطاء ، مثل "الفطيرة" السبر مثل "مع السلامة."
العديد من الأطفال مع CAS لديه مشكلة في فكي, الشفاه والألسنة إلى المواضع الصحيحة لجعل الصوت. قد يكون لديهم أيضا صعوبة في الانتقال بسلاسة إلى الصوت القادم.
العديد من الأطفال مع CAS أيضا مشاكل اللغة, مثل انخفاض المفردات أو مشكلة في ترتيب الكلمات.
بعض الأعراض قد تكون فريدة من نوعها للأطفال مع CAS ، مما يساعد على جعل التشخيص. غير أن بعض الأعراض CAS هي أيضا أعراض أنواع أخرى من الخطاب أو اضطرابات اللغة. من الصعب تشخيص CAS إذا كان الطفل لديه الأعراض الوحيدة التي موجودة في الاكاديمية وغيرها من الاضطرابات الأخرى.
بعض الخصائص التي تسمى أحيانا علامات تساعد على التمييز بين CAS من أنواع أخرى من اضطرابات الكلام. تلك المرتبطة CAS تشمل:
- مشكلة الانتقال بسلاسة من صوت واحد ، مقطع أو كلمة أخرى.
- يتلمس طريقه حركات الفك والشفاه أو اللسان في محاولة لجعل الصحيحة حركة أصوات الكلام.
- العلة التشوهات مثل تحاول استخدام الصحيح العلة ولكن أقول أنه غير صحيح.
- استخدام خاطئ التوتر في كلمة واحدة ، مثل لفظ "الموز" كما "ب نان-اه" بدلا من "ب نان-اه."
- باستخدام بصورة متساوية على جميع المقاطع ، مثل قوله "ب نان-اه."
- فصل المقاطع ، مثل وضع التوقف أو الفجوة بين المقاطع.
- التناقض مثل صنع أخطاء مختلفة عندما تحاول أن تقول نفس الكلمة مرة ثانية.
- وجود صعوبة في تقليد كلمات بسيطة.
- معربا عن الأخطاء ، مثل قوله "أسفل" بدلا من "المدينة".
غيرها من اضطرابات النطق الخلط أحيانا مع CAS
بعض الكلام الصوت واضطرابات في كثير من الأحيان الحصول على الخلط مع CAS لأن بعض الأعراض قد تتداخل. هذه الكلام الصوت وتشمل اضطرابات النطق اضطرابات الصوتية اضطرابات التلفظ.
الطفل مع النطق أو الصوتية اضطراب لديه مشكلة في تعلم كيفية جعل استخدام أصوات محددة. خلافا لما حدث في كاس الطفل ليس لديه مشكلة تخطيط أو تنسيق الحركات في الكلام. النطق الصوتي الاضطرابات أكثر شيوعا من CAS .
النطق أو الصوتية خطاب أخطاء قد تشمل:
- استبدال الأصوات. الطفل قد يقول "فوم" بدلا من "الإبهام" "wabbit" بدلا من "أرنب" أو "كبش" بدلا من "كوب".
- تاركة الساكنة النهائية. الطفل مع CAS قد يقول "نعم" بدلا من "بطة" أو "لا" بدلا من "حتى".
- وقف تيار الهواء. الطفل قد يقول "تون" بدلا من "الشمس" أو "دو" بدلا من "حديقة الحيوان".
- تبسيط تركيبات الصوت. الطفل قد يقول "تينغ" بدلا من "السلسلة" أو "الضباب" بدلا من "الضفدع".
التلفظ هو اضطراب الكلام الذي يحدث لأن الكلام العضلات ضعيفة. مما يجعل أصوات الكلام صعب لأن الكلام العضلات لا يمكن أن تتحرك الآن بسرعة أو بقوة كما فعلوا خلال نموذجي الكلام. الناس مع التلفظ قد أجش, لينة أو حتى توتر الصوت. أو أنها قد مدغم أو بطء في الكلام.
التلفظ غالبا ما يكون من الأسهل تحديد من CAS . ومع ذلك ، عند التلفظ بسبب تلف مناطق الدماغ التي تؤثر على التنسيق يمكن أن يكون من الصعب تحديد الفروق بين CAS و التلفظ.
أسباب
تعذر الأداء الطفولة الكلام (CAS) لديها عدد من الأسباب المحتملة. ولكن في كثير من الأحيان سببا لا يمكن تحديدها. هناك عادة لا يمكن ملاحظتها المشكلة في دماغ الطفل مع CAS .
ومع ذلك ، CAS يمكن أن يكون نتيجة الظروف الدماغ أو الإصابة. وهذه قد تشمل السكتة الدماغية ، التهابات أو إصابات في الدماغ.
CAS أيضا كما قد تحدث أعراض اضطراب وراثي, متلازمة التمثيل الغذائي أو شرط.
CAS يشار إليه في بعض الأحيان التنموية تعذر الأداء. ولكن الأطفال مع CAS لا تجعل النموذجية التطويرية الصوت الأخطاء كما أنها لا تنمو خارج الاكاديمية . هذا على عكس الأطفال الذين يعانون من تأخر الكلام أو اضطرابات النمو الذي عادة ما تتبع أنماط في الكلام والأصوات التنمية ولكن بوتيرة أبطأ من المعتاد.
عوامل الخطر
التغييرات في FOXP2 الجينات تظهر زيادة خطر الطفولة تعذر الأداء من الكلام (CAS) وغيرها من اضطرابات النطق واللغة. على FOXP2 الجينات يمكن أن تشارك في بعض الأعصاب المسارات في الدماغ تتطور. يواصل الباحثون إلى دراسة كيف يمكن للتغييرات في FOXP2 الجينات قد تؤثر على التنسيق الحركي و الكلام و معالجة اللغة في الدماغ. جينات أخرى أيضا قد تؤثر على المحرك خطاب التنمية.
مضاعفات
العديد من الأطفال مع تعذر الأداء الطفولة الكلام (CAS) غيرها من المشاكل التي تؤثر على قدرتهم على التواصل. هذه المشاكل ليست بسبب CAS , ولكن يمكن أن ينظر إليها جنبا إلى جنب مع CAS .
الأعراض أو المشاكل التي غالبا ما تكون موجودة جنبا إلى جنب مع CAS تشمل:
- تأخر اللغة. هذا قد تشمل صعوبة في فهم الكلام ، وانخفاض المفردات ، أو عدم استخدام القواعد الصحيحة عند وضع الكلمات معا في عبارة أو جملة.
- التأخير في الفكرية والحركية والتنمية مشاكل مع القراءة والإملاء والكتابة.
- مشكلة مع الحركية المهارات الحركية أو التنسيق.
- مشكلة في استخدام الاتصالات في التفاعلات الاجتماعية.
الوقاية
تشخيص وعلاج الطفولة تعذر الأداء من الكلام في مرحلة مبكرة قد يقلل من خطر على المدى الطويل استمرار المشكلة. إذا كان طفلك يواجه مشاكل في النطق, النطق واللغة علم الأمراض تقييم طفلك في أقرب وقت لاحظت أي مشاكل في الكلام.
التشخيص
لتقييم حالة الطفل ، النطق واللغة علم الأمراض استعراض طفلك الأعراض والتاريخ الطبي. الكلام-اللغة الشرعي أيضا بإجراء امتحان العضلات المستخدمة في الكلام ، وينظر في كيفية طفلك تنتج خطاب الأصوات والكلمات والعبارات.
طفلك النطق واللغة علم الأمراض أيضا تقييم مهارات طفلك اللغوية ، بما في ذلك المفردات الجملة و القدرة على فهم الكلام.
تشخيص CAS ليس على أساس اختبار واحد أو الملاحظة. يتم إجراء التشخيص استنادا إلى نمط من المشاكل التي ينظر إليها. محددة الاختبارات التي أجريت خلال التقييم تعتمد على عمر الطفل, القدرة على التعاون وشدة المشكلة الكلام.
في بعض الأحيان يمكن أن يكون من الصعب تشخيص CAS ، وخاصة عندما يتحدث الطفل القليل جدا أو لديه مشكلة في التفاعل مع النطق واللغة علم الأمراض.
لا يزال من المهم تحديد ما إذا كان طفلك يظهر أعراض CAS لأن CAS يعامل بشكل مختلف عن غيرها من اضطرابات الكلام. طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد تكون قادرة على تحديد أفضل نهج العلاج لطفلك حتى إذا كان التشخيص غير معينة في البداية.
وقد تشمل الاختبارات:
- اختبارات السمع. قد يطلب الطبيب اختبارات السمع لتحديد ما إذا كانت مشاكل في السمع يمكن أن تكون المساهمة طفلك مشاكل في الكلام.
- عن طريق الفم-موتور التقييم.طفلك النطق واللغة علم الأمراض بفحص طفلك الشفاه واللسان والفك والحنك عن المشاكل الهيكلية ، مثل اللسان التعادل أو الحنك المشقوق. الكلام-اللغة الشرعي أيضا سوف ابحث عن مشاكل أخرى مثل آلام العضلات. انخفاض قوة العضلات عادة لا ترتبط withCAS ، ولكن قد يكون علامة من الشروط الأخرى. طفلك النطق واللغة علم الأمراض يشاهدون كيف طفلك يتحرك له أو لها الشفاه واللسان والفك في أنشطة مثل تهب مبتسما و التقبيل.
- خطاب التقييم.طفلك القدرة على جعل الأصوات والكلمات والجمل يمكن ملاحظته أثناء اللعب أو غيرها من الأنشطة. طفلك قد يطلب منك اسم الصور. يسمح هذا الكلام-اللغة الشرعي تحقق لمعرفة ما إذا كان طفلك لديه مشكلة في جعل أصوات محددة أو يتحدث بعض الكلمات أو المقاطع. طفلك النطق واللغة علم الأمراض أيضا قد تقييم طفلك التنسيق ونعومة الحركة في الكلام. قد يكون طفلك طلب منه تكرار المقاطع مثل "با-تا-كا" أو يقول كلمات مثل "الحوذان." إذا كان طفلك يمكن التحدث الجمل ، النطق واللغة علم الأمراض يلاحظ طفلك لحن و إيقاع الكلام. اللحن والإيقاع سمعت في طريقة طفلك يضع الضغط على المقاطع و الكلمات. طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد يساعد طفلك من خلال تقديم العظة ، مثل قول الكلمة أو الصوت ببطء أكثر أو تقديم لمسة العظة على وجهه.
عن طريق الفم-موتور التقييم. طفلك النطق واللغة علم الأمراض بفحص طفلك الشفاه واللسان والفك والحنك عن المشاكل الهيكلية ، مثل اللسان التعادل أو الحنك المشقوق. الكلام-اللغة الشرعي أيضا سوف ابحث عن مشاكل أخرى مثل آلام العضلات. انخفاض قوة العضلات عادة لا ترتبط مع CAS , ولكن قد يكون علامة من الشروط الأخرى.
طفلك النطق واللغة علم الأمراض يشاهدون كيف طفلك يتحرك له أو لها الشفاه واللسان والفك في أنشطة مثل تهب مبتسما و التقبيل.
خطاب التقييم. طفلك القدرة على جعل الأصوات والكلمات والجمل يمكن ملاحظته أثناء اللعب أو غيرها من الأنشطة.
طفلك قد يطلب منك اسم الصور. يسمح هذا الكلام-اللغة الشرعي تحقق لمعرفة ما إذا كان طفلك لديه مشكلة في جعل أصوات محددة أو يتحدث بعض الكلمات أو المقاطع.
طفلك النطق واللغة علم الأمراض أيضا قد تقييم طفلك التنسيق ونعومة الحركة في الكلام. قد يكون طفلك طلب منه تكرار المقاطع مثل "با-تا-كا" أو يقول كلمات مثل "الحوذان."
إذا كان طفلك يمكن التحدث الجمل ، النطق واللغة علم الأمراض يلاحظ طفلك لحن و إيقاع الكلام. اللحن والإيقاع سمعت في طريقة طفلك يضع الضغط على المقاطع و الكلمات.
طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد يساعد طفلك من خلال تقديم العظة ، مثل قول الكلمة أو الصوت ببطء أكثر أو تقديم لمسة العظة على وجهه.
محاكمة النطق أن نلاحظ كيف يستجيب الطفل إلى CAS العلاج يمكن أن يساعد الطبيب الشرعي لغة الكلام تأكيد CAS .
العلاج
الأطفال لا تتفوق الطفولة تعذر الأداء من الكلام (CAS) ، ولكن النطق يمكن أن تساعدهم على الاستفادة القصوى من التقدم. اللغة والتخاطب قد تعامل CAS مع العديد من العلاجات.
علاج النطق
طفلك النطق واللغة علم الأمراض عادة ما يوفر العلاج التي تركز على ممارسة المقاطع والكلمات والجمل.
اعتمادا على مدى مشاكل في الكلام, قد يحتاج طفلك النطق 3 إلى 5 مرات في الأسبوع. كما طفلك يحسن عدد الأسبوعية الكلام جلسات العلاج قد تكون مخفضة.
الأطفال مع CAS تستفيد عموما من العلاج الفردي. واحد على واحد العلاج تسمح لطفلك أن يكون لديك المزيد من الوقت لممارسة كلمة خلال كل دورة.
من المهم أن الأطفال مع CAS الحصول على الكثير من الممارسة قائلا الكلمات والعبارات خلال كل الكلام جلسة العلاج. الأمر يتطلب بعض الوقت والممارسة لمعرفة كيف أقول الكلمات والعبارات الطريق الصحيح.
لأن الأطفال مع CAS صعوبة التخطيط حركات الكلام, علاج النطق يركز انتباه طفلك إلى الصوت والمظهر من خطاب الحركات.
اللغة والتخاطب يمكن استخدام أنواع مختلفة من الإشارات في النطق. على سبيل المثال, طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد اطلب من طفلك أن يستمع بعناية. طفلك أيضا قد يطلب لمشاهدة النطق واللغة علم الأمراض فم شكل كلمة أو عبارة.
طفلك النطق واللغة علم الأمراض أيضا قد لمس وجه طفلك طفلك يجعل بعض الأصوات أو المقاطع. على سبيل المثال, النطق واللغة علم الأمراض قد تساعد في الجولة طفلك الشفاه يقول "oo."
أي علاج النطق النهج قد ثبت أن تكون أكثر فعالية لعلاج CAS . ولكن بعض المبادئ الهامة من النطق CAS تشمل:
- خطاب التدريبات. طفلك النطق واللغة المعالج قد يطلب طفلك يقول الكلمات أو العبارات عدة مرات أثناء جلسة العلاج.
- الصوت والحركة التدريبات. قد يكون طفلك طلب الاستماع إلى النطق واللغة علم الأمراض لمشاهدة النطق واللغة علم الأمراض فمه حين يتحدث عن كلمة أو عبارة. من خلال مشاهدة النطق واللغة علم الأمراض فم طفلك يرى الحركات التي تسير جنبا إلى جنب مع الأصوات.
- تحدث الممارسة. سوف طفلك على الأرجح ممارسة المقاطع والكلمات أو العبارات ، بدلا من الأصوات المعزولة. الأطفال مع CAS تحتاج الممارسة جعل الحركات من صوت واحد إلى آخر.
- العلة الممارسة. الأطفال مع CAS تميل إلى تشويه أصوات العلة. الكلام-اللغة الشرعي قد تختار الكلمات لطفلك الممارسة التي تحتوي على حروف العلة في أنواع مختلفة من المقاطع. على سبيل المثال, قد يكون طفلك طلب أن أقول "مرحبا" "الألغام" و "لدغة". أو قد يكون طفلك طلب أن أقول "من" ، "القاعدة" و "بيت".
- وتيرة التعلم. اعتمادا على شدة طفلك اضطراب الكلام ، النطق واللغة علم الأمراض قد تستخدم مجموعة صغيرة من الممارسة الكلمات في البداية. عدد الكلمات الممارسة سيكون على الأرجح تدريجيا طفلك يحسن.
خطاب الممارسة في المنزل
ممارسة خطاب مهم جدا. طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد تشجع لك أن تشارك في خطاب الطفل ممارسة في المنزل.
الكلام-اللغة الشرعي قد تعطيك الكلمات والعبارات إلى الممارسة مع طفلك في المنزل. كل منزل جلسة الممارسة يمكن أن تكون قصيرة ، مثل خمس دقائق في الطول. قد الممارسة مع طفلك مرتين في اليوم.
كما أن الأطفال بحاجة إلى ممارسة الكلمات والجمل في مواقف الحياة الحقيقية. خلق حالات من طفلك أن يقول كلمة أو عبارة. على سبيل المثال ، اطلب من طفلك أن أقول "مرحبا يا أمي" في كل مرة أمي يدخل غرفة. هذا يجعل من السهل على طفلك أن يقول ممارسة الكلمات تلقائيا.
بديل وسائل الاتصال
إذا كان طفلك لا يستطيع التواصل بشكل فعال من خلال الكلام ، وغيرها من وسائل الاتصال يمكن أن تكون مفيدة.
أساليب أخرى قد تشمل لغة الإشارة أو الإيماءات الطبيعية مثل الإشارة أو التظاهر أكل أو شرب. على سبيل المثال, طفلك يمكن استخدام علامات لطلب ملف تعريف الارتباط. في بعض الأحيان الأجهزة الإلكترونية مثل أجهزة لوحية يمكن أن تكون مفيدة في التواصل.
فإنه غالبا ما يكون من المهم استخدام وسائل الاتصال البديلة في وقت مبكر. قد تساعد طفلك تصبح أقل بالإحباط عندما يحاول التواصل. كما قد تساعد طفلك على تطوير مهارات اللغة مثل المفردات و القدرة على وضع الكلمات معا في جمل.
والعلاجات تتعايش مشاكل
العديد من الأطفال مع CAS أيضا تأخر في تطور اللغة. قد تحتاج إلى العلاج لمعالجة قضايا اللغة.
الأطفال مع CAS الذين لديهم مشاكل مع غرامة الحركية الحركة في الذراعين أو الساقين قد تحتاج إلى العلاج الطبيعي أو المهني.
إذا كان الطفل مع CAS حالة طبية أخرى لعلاج هذه الحالة قد يكون من المهم تحسين خطاب الطفل.
العلاجات التي ليست مفيدة CAS
بعض العلاجات ليست مفيدة في تحسين الكلام من الأطفال مع CAS . على سبيل المثال, لا يوجد دليل على أن تمارين لتقوية الكلام العضلات تساعد على تحسين النطق في الأطفال مع CAS .
نمط الحياة والعلاجات المنزلية
يمكنك العمل مع الطفل في المنزل. الممارسة المنزل ، بالإضافة إلى طفلك الكلام جلسات العلاج قد يساعد طفلك على التقدم.
تشجيع ودعم طفلك طفلك الممارسات مهارات الكلام واللغة. طفلك من المرجح أن يشعر جيدة حول إجراء تحسينات في الكلام مع الدعم الخاص بك.
أن تضع في اعتبارها إعطاء طفلك تقع من العلاج أيضا. إذا كان طفلك لديه المادية أو العلاج الوظيفي جنبا إلى جنب مع علاج النطق, جدول دورات حتى أن طفلك لا تصبح متعب جدا.
التأقلم والدعم
يمكن أن يكون من الصعب أن يكون الطفل الذي يعاني من مشاكل في التواصل. هناك عدد من مجموعات الدعم المتاحة للآباء الأطفال الذين يعانون من تعذر الأداء الطفولة من الكلام. مجموعات الدعم قد تقدم لك مكان للعثور على الناس الذين يفهمون ما تمر به و الذي يمكن أن تشترك في تجارب مماثلة.
لمعرفة المزيد عن مجموعات الدعم في منطقتك ، انظر تعذر الأداء موقع الاطفال.
التحضير لموعدك
طفلك من المحتمل أن تبدأ من خلال رؤية طبيب تدرب في العام لرعاية وعلاج الأطفال المعروفة باسم طبيب الأطفال. أو طفلك قد يرى الطبيب المدربين في علاج الأطفال الذين يعانون من أمراض عصبية تعرف باسم طب الأعصاب أو طبيب متخصص في اضطرابات النمو التي يعيشها الأطفال المعروفة باسم التنموية طبيب الأطفال. طفلك سوف المرجح أن تحال إلى أخصائي في النطق واللغة الشروط المعروفة باسم الطبيب الشرعي لغة الكلام.
لأن لها مواعيد زمنية محدودة و هناك الكثير للحديث عنه ، انها فكرة جيدة أن تكون مستعدة بشكل جيد لطفلك التعيين. وهنا بعض المعلومات التي تساعدك وتساعد طفلك على الحصول على استعداد للحصول على فكرة عن ما يمكن توقعه.
ما يمكنك القيام به
- أكتب أي أعراض طفلك يعاني من, بما في ذلك التي قد تبدو غير ذات صلة إلى السبب الذي من المقرر تعيين.
- جلب قائمة بجميع الأدوية أو الفيتامينات أو المكملات الغذائية أن طفلك يأخذ.
- كتابة الأسئلة أن تسأل طفلك فريق الرعاية الصحية و النطق واللغة علم الأمراض.
- إحضار نسخة من أحدث تقرير مرحلي. إذا كان طفلك قد شهدت بالفعل من قبل الطبيب الشرعي لغة الكلام, جلب طفلك خطة التعليم الفردية إذا كان لديك واحدة.
وقتك خلال تعيين محدودة. إعداد قائمة من الأسئلة قبل الوقت للمساعدة في جعل معظم الوقت الخاص بك. الطفولة تعذر الأداء من الكلام (CAS) ، بعض الأسئلة الأساسية لطرح النطق واللغة علم الأمراض تشمل:
- هل طفلي قد CAS , أو أي كلمة أخرى أو اللغة المشاكل ؟
- كيف CAS مختلفة عن غيرها من أنواع اضطرابات الكلام?
- هو حالة الطفل الذهاب إلى تحسين ؟
- ما هي العلاجات المتاحة التي تنصح ؟
- ماذا يمكنني أن أفعل لمساعدة طفلي ؟
- هل هناك أي نشرات أو غيرها من المواد المطبوعة التي يمكن أن تتخذ في المنزل معي ؟ ما هي المواقع تنصح ؟
بالإضافة إلى الأسئلة التي كنت قد أعدت طرح الأسئلة أثناء الموعد في أي وقت أن كنت لا أفهم شيئا.
ماذا تتوقع من طفلك النطق واللغة علم الأمراض
طفلك النطق واللغة علم الأمراض من المرجح أن أسألك عن عدد من الأسئلة. يجري على استعداد للرد عليها قد يتيح المزيد من الوقت للحديث عن طفلك التشخيص و العلاج الموصى بها. طفلك النطق واللغة علم الأمراض قد تسأل:
- متى يكون أول من مخاوف طفلك على الكلام ؟
- هل طفلك الثرثرة? على سبيل المثال, هل طفلك تنتج هديل الأصوات ومن ثم إنتاج المقاطع مثل "با-با-با" أو "دا-دا-دا"? إذا كان الأمر كذلك ، متى حدث هذا ؟
- في أي سن كان طفلك في أول الكلمة ؟
- في مفردات طفلك تشمل خمس كلمات التي كانت تستخدم في كثير من الأحيان ؟
- كيف العديد من الكلمات هل طفلك حاليا في المفردات التي من شأنها أن تكون مفهومة لمعظم الناس ؟
- في ما هي الطرق الأخرى هل طفلك التواصل ؟ على سبيل المثال, هل طفلك نقطة ، وجعل الإيماءات ، جعل علامات أو عمل الأشياء ؟
- وقد أي شخص في عائلتك قد الكلام أو اللغة المشاكل ؟
- وقد كان الطفل التهابات الأذن? حول كيفية العديد من التهابات الأذن لديها طفلك ؟
- عندما كان طفلك سماع اختبار ؟ أي فقدان السمع الكشف ؟
